先日、上の子供の授業参観に行ってきました。小学校2年生の算数の授業で、等分の単元を学んでいる授業だったのですが、面白かったのが、授業の進め方でした。
授業の前半は電子ボードを使ったティーチング。後半に、今習ったことを復習するために、クラフトでピザを作るアクティビティ。
アクティビティではあえて視覚情報を先生が提供するのではなく、言葉だけで指示をしていました。参観中は、ホワイトボードにレシピを書けばわかりやすいのにと思ったのですが、よく考えたら、視覚情報で覚えたコンセプトを言葉で聞いて指示通りに作業を進めることで、新しく知った用語を使った実践になってるのだと後から気がつきました。
その場で覚えたことを忘れずに使えるようにする。
一生涯の学びに通じるものだと思いました。
楽しい授業参観でした。
